Durante il corrente anno scolastico, nell’ambito delle attività dedicate alla promozione della lettura, gli alunni delle classi terze, quarte e quinte sono salpati per un viaggio epico alla scoperta dei tre classici più antichi e affascinanti: l’Iliade, l’Odissea, l’Eneide. Quale migliore educazione, ancora oggi, di quella che ci viene concessa dai Padri dei Poeti di tutti i tempi, Omero e Virgilio?
La finalità dell’iniziativa, promossa dalla Dirigente Maria Luisa Simanella, è stata quella di avvicinare gli alunni, fin da bambini, ai grandi classici in modo originale ed avvincente, unendo alunni, genitori, insegnanti ed autore in un costante percorso di interazione, scambio e conoscenza.
Il percorso si è concluso con la presenza dell’autrice Maria Pia Peralta, che ha incontrato il 16 e il 17 aprile i docenti e gli alunni delle classi terze, quarte e quinte.
Il percorso, progettato per le classi della scuola primaria, è stato incentrato e declinato sui temi del “viaggio” e delle “guerre antiche e purtroppo attuali”, storia di un passato in cui leggenda e mito si confondono e celebrano insieme il valore degli uomini guidati da grandi ideali.
Gli alunni hanno ripercorso epoche diverse e conosciuto varie civiltà, intrecciando la storia personale con la storia collettiva, le leggendarie ed eroiche gesta cantate nei più celebri e antichi poemi epici della storia dell'umanità.
Gli alunni delle classi terze hanno conosciuto il mitico “Cavallo di Troia” e le avventure di “Elena e Paride”, una rielaborazione narrata, dell’Iliade di Omero. Hanno vissuto le epiche battaglie, le gesta gloriose di uomini eroici e divinità dell’Olimpo. Un intreccio di casi e imprese eroiche da ammirare, una gamma di passioni e di sentimenti con cui gli alunni si sono confrontati, un repertorio di valori da considerare, una serie di spunti su cui riflettere.
Gli alunni delle classi quarte hanno viaggiato insieme ad “Ulisse, un avventuriero d’altri tempi”. Nonostante siano passati molti secoli da quando Omero, nell’Odissea, ha narrato le avventure di Ulisse, questo personaggio è tutt’ora di grande attualità perché rispecchia l’indole e lo spirito di ricerca dell’uomo moderno. La sintesi dell’opera è stata curata in modo da sollecitare la creatività dei piccoli lettori nell’evidenziare luoghi ed episodi assimilabili al mondo odierno.
Qui sono protagonisti avventurosi viaggi, creature mostruose, figure nobili e altre malvagie. L’Odissea è il poema della vita, la ricerca colma di imprevisti, pericoli, insidie, ma anche di scoperte, conquiste e traguardi, che ognuno di noi compie per trovare la propria strada. Ulisse e i suoi compagni affrontano mari in tempesta e innumerevoli avversità prima di poter ritornare a casa, nell’isola di Itaca. Il ciclope Polifemo, la maga Circe, la principessa Nausica, insieme al vecchio padre Laerte, alla fedele moglie Penelope e al devoto figlio Telemaco, fanno parte dell’immaginario collettivo: figure emblematiche e sempre attuali.
Infine, l'avventura di Enea è stata letta e vissuta dagli alunni delle classi quinte in modo riflessivo, sviluppando il pensiero critico su temi attuali come immigrazione, accoglienza, lealtà, amore, devozione, famiglia. Enea, eroe della pietas, rispecchia, infatti, il profugo di oggi, che lascia il paese d'origine in fiamme a causa della guerra e, insieme ai propri affetti, intraprende un viaggio in mare con i barconi, nella speranza di approdare in una nuova terra accogliente, per un futuro migliore. Ciò che racconta l’Eneide non è solo la storia di Roma, né quella di Enea, ma è la nostra storia, quella dell’uomo contemporaneo, che continuamente deve superare prove difficili, sacrificando se stesso, per costruire un futuro migliore. Dalla lettura del libro emerge, così, un messaggio di speranza, di pace, di solidarietà, ma anche di forza interiore che ci rende costruttori della nostra felicità.
Questo evento ha lasciato negli alunni il ricordo di una giornata speciale, facilitando moltissimo la diffusione dell’entusiasmo verso la lettura. DIVERTIMENTO è stata la parola-chiave che ha accompagnato tutte le attività nelle sue diverse sfumature di significato: è stato divertente essere coinvolti dall’autrice che ha invitato gli alunni a drammatizzare i brani tratti dai poemi; è stato divertente sperimentare diversi canali espressivi, disegnare, cantare, ballare, recitare, mettersi in gioco attraverso il role play e l’apprendimento cooperativo, imparare le battute e immedesimarsi nei personaggi, creare i costumi e gli accessori per lo spettacolo che conclude il percorso .
Durante l’incontro gli alunni hanno avuto modo di dialogare con l’autrice e di analizzare insieme a lei i prodotti che sono scaturiti dalla lettura dei testi: la nascita di piccoli e spontanei laboratori di scrittura dove si sono creati libri, lapbook, poesie, racconti, testi teatrali, video, canzoni che sono stati curati nei testi, nelle immagini, nella veste grafica, nella rilegatura, utilizzando mezzi informatici ed anche tecniche e strumenti "più poveri". Lettura e scrittura sono diventate così dimensioni trasversali e presupposti indispensabili dei processi cognitivi e della crescita globale degli alunni.
L’incontro con l’autrice è dunque diventata una delle strategie attraverso cui proporre un’immagine viva e dinamica del libro e favorire la scoperta della lettura come momento di fruizione libera e piacevole, la pista di decollo per percorsi originali, nei quali trovano spazio le molteplici emozioni suscitate dalla lettura, le curiosità, le fantasie, i pensieri e le riflessioni di tutti gli alunni.
Ins. Angela Scirè
Addetto stampa 2° Circolo G.Di Matteo
